quarta-feira, 26 de janeiro de 2011
terça-feira, 25 de janeiro de 2011
aula 2 Turma 2 - bateria
Aulas de musica MMNVC – 2011 – aula 2 Turma 2
ESCRITA DA BATERIA (Nomenclatura)
Uma NOTA MUSICAL (semibreve, mínima, semínima...) contém DUAS informações: DURAÇÃO e ALTURA. No caso da bateria, a “altura” refere-se à PEÇA que será tocada (caixa, bumbo, prato, etc).
Abaixo, vamos conhecer as FIGURAS que REPRESENTAM as PEÇAS DA BATERIA no pentagrama (as principais). O que determina isso, é o “ESPAÇO” ou a “LINHA” do pentagrama onde a figura esta escrita.
Vejamos:
OBSERVAÇÕES:
1. Veja na aula 1, a figura da bateria, com o nome de suas respectivas peças.
2. Geralmente, escrevemos a cabeça da nota com um "X", quando a peça da bateria é de metal, tais como pratos e aros.
3. Existem ainda, outras peças de bateria, como pratos de efeitos (splash, chinas), agogôs (cowbell), e conseqüentemente cada peça tem sua respectiva representação no pentagrama. Vamos focar nas peças básicas da bateria.
Vamos analisar um exemplo prático de escrita da bateria, utilizando peças diferentes, conforme a nomenclatura acima. Abaixo temos um compasso 4/4. Com as notas em “semínimas”, para cada tempo, temos duas notas que estão sendo executadas simultaneamente.
No PRIMEIRO tempo temos: chimbal e bumbo; no SEGUNDO: chimbal e caixa; no TERCEIRO: chimbal e bumbo; e no QUARTO: chimbal e caixa.
Veja:
figura 1
Se não definirmos qual peça o desenho representa não é possível tocar.
Exercício:
Figura 2
10 vezes cada seqüencia.
Primeira seqüencia = 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 1 – 2 -....
Segunda seqüencia = 6 – 5 – 4 – 3 – 2 - 1 – 6 – 5 – 4 ....
Terceira seqüencia = 1 – 6 – 2 – 5 – 3 – 4 – 1 – 6 .....
Quarta seqüencia = 1 – 3 – 2 – 5 – 4 – 6 – 1 – 3 ....
Bom estudo
Perguntas
1 - Explique como funciona as partitura para instrumentos percussivos?
2 - Um X na cabeça da nota representa que tipo de peças?
3 – Quais a peças básicas de uma bateria?
Aula 2 - Escala e Tempos Fortes e Fracos - turma 1
LIÇÃO 2 - Escala e Tempos Fortes e Fracos
Autor: Jeanrz@yahoo.com.br
Introdução
Na aula passada o conceito de musica e notas musicais e a composição da musica em melodia,
harmonia e ritmo, agora vamos aprofundar os conceitos e acrescentar mais informações.
*( é muito importante que você não tenha duvidas sobre esses fundamentos, se não entender algo é só perguntar - via e-mail, blog ou orkut)
1 - Escala: formadas normalmente por 7 notas, então eu uso apenas 7 notas
das 12 que existem.
*( a escala cromática usa todas as notas )
A escala mais simples e conhecida é a de dó maior, que é:
dó - ré - mi - fá - sol - lá - si - é uma escala maior
Observe agora a escala de lá menor
lá - si - dó - ré - mi - fá - sol - é uma escala menor
Veja que as mesmas notas que eu uso para formar a escala de dó maior eu uso para formar
a escala de lá menor.
Pergunta: Por que as mesmas notas formam escalas diferentes?
Vimos na aula passada que cada nota tem uma freqüência, a diferença da freqüência
da nota dó para a nota ré eu chamo de tom, a nota mi esta a 2 tons na nota dó.
Pergunta: Qual a menor distância de uma nota para outra?
Resposta: Na nossa musica a menor distância é a de meio tom.
Vamos analisar de novo a escala de dó maior
dó - ré - mi - fá - sol - lá - si
1 1 0,5 1 1 1 0,5 tons
Observe que da 3º para a 4º nota eu tenho meio tom
Vamos ver a escala de lá menor
lá - si - dó - ré - mi - fá - sol
1 0,5 1 1 0,5 1 1
Observe que o meio tom não esta na terça ou terceira, mas na segunda nota Isso cria um modificação sonora, as musicas feitas em escalas maiores parecem mais alegres e vivas as musicas em menor parecem tristes e introspectiva. O assunto sobre escalas é muito complexo e vamos sempre estar explorando esse tema.
Resposta: Embora as escalas tenham as mesmas notas as disposição de tons e semi-tons estão
diferentes (a ordem dos fatores “na musica” altera o produto).
2) O modo como ordeno seqüenciando as notas interfere diretamente na percepção musical,
da mesma forma a acentuação de força altera a percepção rítmica da musica.
Eu vou chamar binário a um compasso que tenha uma acentuação forte e uma fraca.
1 e 2 e 1 e 2 e 1 e 2 e 1 e 2
F f F f F f F f
F = Forte / f = fraco = isso é um samba
O compasso ternário tem um F e dois f
1 e 2 e 3 e 1 e 2 e 3 e 1 e 2 e 3
F f f F f f F f f
F = Forte / 2f = fraco = isso é uma valsa
O compasso quaternário tem um F e três f
1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4 e 1 e 2 e 3 e 4
F f f f F f f f F f f f
F = Forte / 3f = fraco = isso é um rock
Quando tocamos, violão, baixo, teclado, bateria ou percussão eu preciso esta atento aos
momentos forte da musica para que ela seja bem definida, se ela é uma samba, bossa nova,
regge, baião etc, são as acentuações que vão fazer a diferença.
Conclusão: vimos muita informação hoje, vimos a escala de dó maior e lá menor, vimos que o
ritmo é dado através da mudança de força quando eu toco, independente do instrumento.
(canginha) as cifras são usadas para simplifica a notação musical
As notas têm apelidos.
por exemplo é mais fácil eu escrever sol ou escrever G
dica: pegando as letras do alfabeto A até G temos
A - B - C - D - E - F - G
lá si dó ré mi fá sol
então as escala de dó maior nas cifras ficaria assim:
C - D - E - F - G - A – B, sempre em maiúsculo.
Duvidas é só perguntar
Perguntas
1 – Escreva todas as notas musicas de 1 oitava.
2 – Porque mesmas notas forma escalas diferentes.
3 – O que defini um compasso ternário? Como representá-lo.
Abraços.
domingo, 23 de janeiro de 2011
Lista de presença 23/01/2011
Música: Me resgatou
Música e Letra: REGIKILLBERT JOSE BEZERRA DA SILVA
Supremo rei entronizado no seu reino de glória.
Morreu na cruz, lavou pecados mudou minha historia.
Me fez renascer, abrindo os meus olhos pra poder te ver. 2x
Antes eu perdido sem sentido em caminhos incertos.
Mas hoje eu acredito em ti Jesus e sei que estás perto.
Pois me resgatou, deste mundo triste que o inimigo roubou. 2X
Pois me resgatou, deu-me vida eterna Cristo me amou.
Pois me resgatou, deste mundo triste que o inimigo roubou.
Pois me resgatou, deu-me vida eterna Cristo me salvou.
sexta-feira, 21 de janeiro de 2011
Aulas de musica MMNVC – 2011 – 1
Aulas de musica MMNVC – 2011 – 1
O que é som?
O som é a propagação de uma frente de compressão mecânica ou onda mecânica; esta onda se propaga de forma circuncêntrica, apenas em meios materiais - que têm massa e elasticidade, como os sólidos, líquidos ou gasosos. Ou uma energia que se propaga em ondas.
Fontes sonoras
São os instrumentos que geram as ondas sonoras. Muitos corpos podem servir como fontes sonoras, todavia, há um pré-requisito indispensável para que ele funcione como tal: precisa ser capaz de vibrar. Para que um corpo seja posto em movimento vibratório é imprescindível que exista uma relação bem definida entre duas características importantes da matéria que o compõe: densidade e rigidez.
Quando tocamos um sino, ele vibra e faz vibra as moléculas de ar envolta do sino, cada molécula vibra a molécula seguinte até que a vibração das molécula de ar que estão em contado com nosso ouvidos vibrem também e percebemos o som do sino. O som no ar se propaga a 360 metros por segundo.
Qualidades do som
· Altura é a qualidade que nos permite classificar os sons em agudos(altos) e baixo(graves).
o Graves com a freqüência menor, mais "grossa", como a voz masculina.
o Agudos com a freqüência maior, mais "fina", como a voz feminina.
· Intensidade é a qualidade que nos permite um som forte de outro mais fraco, ou que podemos chamar de "volume".
o Forte de amplitude maior, como o ronco da motocicleta.
o Fraco de amplitude menor, como zumbido de um inseto.
· Timbre é a qualidade que nos permite distinguir os sons de mesma altura e de mesma intensidade, mas emitidos por fontes distintas.
MÚSICA E RUÍDO
Quando algum objeto vibra de forma completamente desordenada, dizemos que o som produzido por esta vibração é um RUÍDO, como por exemplo o barulho de uma explosão, um trovão. O ruído é o resultado da soma de um númeromuito grande de freqüências.
A diferença entre os sons musicais e outros quaisquer é que nos instrumentos musicais utilizamos apenas algumas dentre as inúmeras freqüências possíveis, que foram estabelecidas por convenção, constituíndo-se nas NOTAS MUSICAIS.
Quando um instrumento por alguma razão começa a produzir freqüências diferentes daquelas que estamos acostumados a ouvir, dizemos que o referido instrumento está DESAFINADO, precisando de um ajuste a fim de retornar a produzir sons na escala convencional.
A música é uma forma de arte que se constitui basicamente em combinar sons e silêncio seguindo, ou não, uma préorganização ao longo do tempo.
Rítmo = São movimentos fracos e fortes com intervalos regulares numa musica.
Melodia = Sucessão rítmica, ascendente ou descendente de sons simples, a intervalos diferentes e que encerram certo sentido musical.
Harmonia = São notas diferentes executadas juntas em conformidade ou em harmonia entre si formando uma cossonância lógica.
Freqüência
Freqüência significa o quanto alguma coisa se repete e se essa repetição é maior ou menor. Por exemplo, se alguém perguntar com que freqüência você faz aniversário, a resposta será uma vez ao ano. Se a pergunta é com que freqüência você vai à escola, ou ao serviço, a resposta pode ser cinco vezes (dias) por semana.
Nós vimos que o som é produzido por vibrações quanto mais rápidas for as vibrações, maior será a freqüência e mais agudo o som. Quanto mais lentas, menor será a freqüência, e mais grave o som.
Para termos uma noção melhor de freqüência, vamos comparar as notas musicais com suas respectivas freqüências.
Os instrumentos musicais são afinados com referência na nota lá (A) da oitava central, cuja freqüência é de 440Hz.
NOTAS MUSICAIS
Notas musicais são sinais que representam a altura do som musical. Apesar de serem inúmeros os sons empregados
na música, para representá-los bastam apenas sete notas:
DÓ – RÉ – MI – FÁ – SOL – LÁ – SI no inglês: C – D – E – F – G – A – B
Com sete nota temos uma escala. Mas nossa musica usa o total de 12 notas.
DÓ – DÓ# – RÉ – RÉ # – MI – FÁ – FÁ # – SOL – SOL # – LÁ – LÁ # – SI
Dó = C, Ré = D, Mi=E, Fá=F, Sol=G, Lá=A, Si=B,
# significa = sustenido, aumenta a nota em meio tom
B significa= bemol, diminui a nota em meio tom.
Perguntas de avaliação
1) Qual a diferença entre musica e ruído?
2) Quais as propriedades do som?
3) Quais os componentes básicos da música?
4) Quais são as notas musicais?
5) Em qual faixa de freqüência esta seu instrumento?
segunda-feira, 17 de janeiro de 2011
Matriculados na turma 1
Calendário das aulas de música
domingo, 16 de janeiro de 2011
segunda-feira, 10 de janeiro de 2011
Diretoria 2011
Diretoria Estatutária
Ana Lucia, Domingo, Kleyton, Emerson, Larissa, Jaime
Conselho fiscal: Lustosa, Helio, Deusino
Ministérios e Departamentos
EBD: Diretor: Ana Lucia, Vice: Helio, Secretárias: Daniela e Kegna
Ação Social: Bernatede, Bernarda, Domingo
Evangelismo: Luiz Claudio
Coreografia: Daniela e Danielle
Teatro: Sandra e Marcos
Musica: Kilbert e Jaime
Audiovisual: Tiago e Jean
Patrimonio: Helio, Ademir, Raimundo
Culto Infantil:DENISE E ALEXANDRINA;
Promotor De Missões: EMERSON E DANIELLE;
Introdução E Recepção: SANDRA E DÉBORA;
Eventos: CILENE E LARISSA;
Conselheiros P/ Jovens: ANA LUCIA E ADEMIR;
Adolescentes: KLEYTON E DIVINA;
Juniores: HÉLIO E RENATA
Coord. De Sociabilidade E Integração De Membros: ADEMIR E ANA LUCIA;
Coord. De Comunicação- KLEYTON E CILENE, JEAN, LEVI E DANIELLE.
Cozinha- ROSA RAIMONDI, ANA PAULA, BETÂNIA,RANATA
Musica: solução
Musica: solução
